Pere Pujolás eta José Ramón Lago (coord.) – “Implementación del aprendizaje cooperativo en el aula”

Vic-eko Unibertsitateko Pere Pujolàs eta  José Ramón Lago (Koordinatzaileak), Mila Naranjo, Olga Pedragosa, Gemma Riera, Jesús Soldevila, Glòria Olmos, Alba Torner eta Carles Rodrigok atxikita aurkituko duzuen dokumentua argitaratu dute, guztiontzako eskola eta ikaskuntza kooperatiboa lotuz.

Oraingoan hona dakarkiguna ez da artikulu bat, liburu formatuan argitaratutako dokumentua baizik.

Autoreek honako hau diote sarreran:

“(…) decantarse decididamente por por una escuela inclusiva- tiene consecuencias decisivas con relación al contenido de este documento: el aprendizaje cooperativo. Efectivamente, educación inclusiva y, más concretamente, escuelas y aulas inclusivas, por una parte, y aprendizaje cooperativo, por otra, son dos conceptos distintos pero estrechamente relacionados”

Hortik abiatuta ikaskuntza kooperatiboa gela eramatearen inguruko hausnarketa sakona egiten dute.

Beheko estekan klik eginez gero jeitsi ahal izango duzue argitalpen osoa.

P. PUJOLÁS y + El aprendizaje cooperativo-2010-11

Joan Rué – “Bases del trabajo cooperativo”

Zeintzuk dira ikaskuntza edota lan kooperatiboaren oinarriak?

Ondoko artikuluan, Joan Ruék horren gaineko eskema argi bat eskaintzen digu.

Honela definitzen du Ruék ikaskuntza kooperatiboa:

“El Aprendizaje Cooperativo es un término genérico usado para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje. Dos autores de referencia, los hermanos David y Roger Johnson, ambos psicólogos sociales, lo han definido como aquella situación de aprendizaje en las que los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos `sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos´”.

Beheko estekan klikatuz gero, aipatu eskema ikusi ahal izango duzu.

J. RUÉ (ICE + GIAC) – Bases del trabajo cooperativo

Lehenengo Formazio-saioa

Apirilaren 8an burutu zen 2011/12 ikasturtean Ikaskide proiektuan parte hartuko duten kide berrien lehenengo formazio-saioa.

9 ikastetxetako 32 kidek hartu zuten parte eta, partaide guztiei ongi etorria eman ondoren, honako hauek landu ziren:

  • Norberak bere aurkezpena egin zuen eta formazio-saioekiko igurikapenak azalarazi zituen, horretarako jolas kooperatibo bat erabili zela.
  •  Ondoren, kide bakoitzak elkarlanaren barne hausnarketa egin zuen eta, ondoren, haren balizko ezaugarriak gainontzeko kideekin partitu.
  • Saioa dinamizatu zuten aholkulariek ikaskuntza kooperatiboaren kokapena egin zuten eta ondoren, taldeka, horien gaineko hausnarketari ekin zitzaion.
  • Atsedenaren ondoren, kideak ikastetxeka bildu eta euren ikastetxeko AMIA osatzeari ekin zitzaion (Ahulguneak, Mehatxuak, Indar-guneak eta Aukerak).
  • Bukatzeko, formazio-saiotik ateratako ondorioak laburbildu eta partitu ziren denen artean.