II. Jardunaldia – Ikaskide taldeak – martxoaren 23an

2012ko martxoaren 23an egingo da Ikaskide Taldeen proiektuaren baitako II. Jardunaldia .

Hementxe duzu egitaraua euskaraz eta, orrialdearen bukaeran dagoen eskekan klikatuz gaztelaniazko bertsioa aurkituko duzu.

Animatu zaitez parte hartzera!

ELKARREKIN BIZITZEN IKASI: IKASKIDE TALDEAK

2. JARDUNALDIA

  

Noiz:  Martxoaren 23an

Ordutegia: 8.45-15.00

Non: HUHEZI Fakultatea –    Eskoriatza

EGITARAUA

8.45-9.15: Dokumentazio banaketa

9.15-9:30: Jardunaldiaren aurkezpena

  • “Ikaskide Taldeak Proiektua”
    • Nekane Arratibel  (HUHEZI), Andoni Zendoia (ERKIDE)

9:30-10:30: Hitzaldia:

“Elkarrekin ikasiz ikastearen atsegina eta gogoa sustatuz”

  • Ainara Artetxe (Mondragon Unibertsitatea)
  • Meltxor Artetxe ( Mondragon Unibertsitatea)

10:45-11:15: Atsedena eta kafea

11.15-12.45        Motibazioa sustatzeko estrategiak. Tailerrak

  • Ainara Artetxe, Meltxor Artetxe, Mariam Bilbatua, Pello Jauregi, Marije Fullaondo, Ana Usabiaga Ikaskide Taldeko aholkulari Taldea(HUHEZI)

13.00-14.45 Ikastetxeetako esperientziak

A Taldea: Lehen Hezkuntza

  • El Regato Ikastetxea ( Barakaldo)
  • Bihotz Gaztea Ikastola ( Santurtzi)
  • Salbatore Mitxelena  (Zarautz)

B Taldea: Bigarren Hezkuntza

  • Bihotz Gaztea Ikastola (Santurtzi)
  • Pasaia-Lezo Lizeoa (Pasaia-Lezo)
  • Asti-Leku Ikastola (Portugalete)

14.45-15.00 Ondorioak

15..00 LUNTXA

Klika ezazu beheko estekan egitaraua gaztelaniaz jeisteko.

Ikaskide 2. Jornada – programa

Anuncios

Sekuentzia didaktikoa eraikitzeko gida

Nola eraiki hezkuntza kooperatiboaren bidez lantzeko sekuentzia didaktiko bat? Zeintzuk dira ezinbestean kontuan hartu beharreko puntuak? Nondik abiatu? Zein(tzuk) estrategia erabili?

Ondoko txostenean, sekuentzia eraikitzerako orduan kontuan hartu beharreko puntuak azaltzen dira, motzean.

Gida hau ez da aurrera eraman nahi duzun sekuentzia partikular hori eraikitzeko formula magikoa, baina ahaztu ezinezko zenbait urrats gogoan izaten lagunduko dizuelakoan gaude.

Egin ezazu klik beheko estekan eta… ea baliagarri zaizun!

Sekuentzia eraikitzeko gida

C. Monereo – “Estrategias para autorregular el esfuerzo en el aprendizaje. Contra el `culturismo del esfuerzo´”

Carles Monereoren artikulu bat dakarkigu hona.

Autoreak esaten duenez:

“Frente a la llamada cultura o, mejor, ‘culturismo del esfuerzo’, centrada en muscular la memoria para reproducir la información transmitida por un profesor que apenas debe esforzarse para enseñarla, existe un esfuerzo reflexivo y autorregulado por el propio aprendiz que únicamente puede aprenderse en contextos educativos en los que existan docentes que a su vez se esfuercen en ayudar a los alumnos a analizar el porqué y el para qué de sus acciones y a decidir cómo articular su conducta y su esfuerzo.”

Beheko estekan klikatuz gero artikulu osoa irakurri ahal izango duzu. Ea interesgari zaizun!

C. MONEREO – estrategias para autorregular el esfuerzo en el prendizaje

Artikulua – Ikaskide taldea – Talde kooperatiboak hezkuntzan

Hona hemen Mondragon Unibertsitateko HUHEZI fakultateko irakasle batek egindako lana. Lan hau izan zen talde kooperatiboetan aholkularitza lana abiatzeko oinarri teorikoa.

Lan honen egileek eurek diotenez, “lan hau `Talde Kooperatiboak Hezkuntzan´ izendatu genuen mintegiko fruitua da, 98/99 – 99/00 ikasturteetan garatu duguna. Abiapuntua zera izan da: gure ikasleekin taldean lan egiteko gaitasuna lantzea; gure asmoa honen inguruan egon zitezkeen estrategia metodologikoetan sakontzea izan da. Eta kooperazioaren balorea gure identitate ikurretako bat izanik, sakontzeko aukeratu dugun eremua talde kooperatiboan lan egitea izan da”.

Beheko estekan klikatuz aurkituko duzue aipatu lana, pdf formatuan.

IKASKIDE taldea – Talde Kooperatiboak Hezkuntzan