Beteranoen III. Mintegia – bilakaera eta ondorioak

Apirilaren 26an egin zen Ikaskide Proiektuan 2010/11 ikasturtetik ari diren kideen mintegia.

Mintegiaren gai nagusia zera izan zen: Ikaste kooperatiboaren prozesua ahalik eta modu autonomoan garatzeko bidea.

Bi ikasturteotan metatutako esperientziaren bidez jasotako ezagutzari heldu zitzaion eta,  horren bidez, ikastetxeetan era autonomoan proiektuari jarraipena ematearen gaineko hausnarketa egin zen.

Helburu horrekin, orain arte sortu eta iturri desberdinetatik jaso dugun dokumentazioa aztertu zen. Horretarako, bi bide erabili ziren: batetik, dokumentazio orokorra jasotzen zuen gailua eman zitzaien parte hartzaileei; bestetik, bloga aztertu zen, eta horrek proiektuko partaide guztien arteko ikaste komunitate bat sortzeko eman ditzakeen aukeren gaineko gogoeta egin zen.

Mintegia emankorra izan zen, oso, eta atxikitako dokumentuan jaso ditugu harren bilakaeraren urratsak eta bertatik jasotako emaitzak.

Ikaste Kooperatiboa autonomoki aurrera eramateko planteatzen diren urratsak ezagutu nahi badituzu, klika ezazu beheko estekan.

BETERANOAK – III. MINTEGIA

Mintegiko partaideak:

Anuncios

“Beteranoen” III. Mintegia – iragarpena

Ikasturterako finkatu genuen egutegiari jarrituz, datorren ostegunean, apirilak 26, mintegi saioa egingo dugu Huhezin, 15:00etatik 19:00etara.
Saio honetan, aurreko mintegietan landutakoari jarraituz, ikastetxe bakoitzak hezkuntza kooperatiboaren proiektua aurrera eraman ahal izateko, autonomiarantz beste urrats bat egiten saiatuko gara, printzipioetan, diseinuan, esku-hartzean eta ebaluazioan ditugun errekurtsoak eta baliabideak aztertuz.

Inmakulada Ikastola – Enprendizaia Haur Hezkuntzako zikloan

Apirilaren 1ean egindako Jardunaldian honako hau esan ziguten Tolosako Inmakulada Ikastolako kideek:

“Ikasturte osoan gure ikastetxean aurrera eraman dugun esperientziaren berri ematen du azalpen honek.

Lanbide Heziketako ikastetxea gara eta Haur Hezkuntzako 2. Mailako ikasleekin garatu dugu hezkuntza kooperatiboan oinarritutako proiektua. Ikusiko duzuenez, hainbat errekatxo eta ibaien uretan murgildu gara, itsasora iritsi arte… Batzuetan ur handiegitan sartzen ari ote ginen beldur izan gara, eta itotzeko arriskuan ere egon garela pentsa daiteke, baina azkenean igeriketan, txalupan, traineru gainean …, olatu guztiak harrapatu ditugu eta guztiok bidaia zoragarria egin dugula esan behar, irakasleok eta ikasleek …

Hurrengoa prestatzen ari gara jadanik!!”

Beheko esteka klikatu ezazu, bestela Inmakuladako kideek aurrera ateratako proiektuaren berri galduko duzu!

Inmakulada – proiektua

I. Jardunaldiko egitaraua

2011ko apirilaren batean egingo dugu, Eskoriatzako HUHEZI fakultatean, Ikaskide Taldeen gaineko lehenego jardunaldia.

Animatu zaitez! Zure partaidetza ongi etorria izango da.

Hementxe, mezu honen ondoren, duzu egitaraua euskaraz eta lerroon azpian duzun estekan klikatuz gero, egitaraua gaztelaniaz jeitsi ahal izango duzu.

Ikaskide – I. Jornada -programa

ELKARREKIN BIZITZEN IKASI: IKASKIDE TALDEAK

I. JARDUNALDIA

 

Noiz: Apirilaren 1ean

Ordutegia: 9:00 – 14:00

Non: HUHEZI Fakultatea – Eskoriatza

EGITARAUA:

9:00-9:10 Dokumentazio banaketa

9.10-9:30 Jardunaldiaren aurkezpena

  • “Ikaskide Taldeak Proiektua”
    • Nekane Arratibel  (HUHEZI) Andoni Zendoia (ERKIDE)

9:30-10:30: Hitzaldia

  • “Konpetentzien ebaluazioa: talde lana”
    • Joan Rué ( Bartzelonako Unibertsitate Autonomoa)

10:45-11:15 : Atsedena eta kafea

11:15-12:45 : Ikastetxeetako esperientziak

  • Bihotz Gaztea Ikastola (Santurtzi)
  • Pasaia-Lezo Lizeoa (Pasaia-Lezo)
  • Inmakulada Ikastola (Tolosa)

12:45-13:45: Hitzaldia

  • “Ikaskidetzaren erronkak. Eredu berri baterantz”
    • Ainara Artetxe, Meltxor Artetxe, Mariam Bilbatua, Pello Jauregi, Marije Fullaondo (HUHEZI)

13:45.14.00: Agurra

Bigarren formazio-saioa

Apirilaren 15ean burutu zen datorren ikasturtean Ikaskide Proiektuan partaide izango diren kide berrien bigarren formazio saioa.

9 ikastetxeetako 38 lagunek hartu zuten parte saio honetan.

Saioan honako hauek landu ziren:

  • Aurreko saioan bezala, elkarrekiko ezagutza eta talde kohesioa sortzeko jolas kooperatiboekin eman zitzaion hasiera saioari.
  • Ondoren, eta aurreko saioan mahai-gaineratutako elkarlanaren printzipioak eta ikastetxe bakoitzak egindako AMIA oinarri, lan kooperatiboaren printzipioetan sakontze-lana egin zen, bakarka eta taldeka aurrera eraman ziren dinamiken bidez eta elkarmenpekotasun positiboaren printzipioaren garrantzia azpimarratzeko jolasen bidez.
  • Prebentzio lana ere egin zen: ikaskide taldetan lan egiteak ez dakar, berez, formula magikorik (gogoa, lana, denbora, praktika eta horren gaineko hausnarketa ezinbestekoak dira helburuak aurrera eramateko).
  • Atsedenaren ondoren, lan kooperatiboan sor daitezkeen arazoak identifikatu ziren, talde txikitan aurrera eramandako kasu baten azterketaren bidez. Dinamika honen ondorioak honako hauek izan ziren: arazoak eta horiek balizko zergatiak identifikatu; irtenbide posibleak mahai gainean jarri; taldeko kideen rolak eta funtzioak identifikatu; eta irakaslearen rola eta funtzioak zehaztu.

Lehenengo Formazio-saioa

Apirilaren 8an burutu zen 2011/12 ikasturtean Ikaskide proiektuan parte hartuko duten kide berrien lehenengo formazio-saioa.

9 ikastetxetako 32 kidek hartu zuten parte eta, partaide guztiei ongi etorria eman ondoren, honako hauek landu ziren:

  • Norberak bere aurkezpena egin zuen eta formazio-saioekiko igurikapenak azalarazi zituen, horretarako jolas kooperatibo bat erabili zela.
  •  Ondoren, kide bakoitzak elkarlanaren barne hausnarketa egin zuen eta, ondoren, haren balizko ezaugarriak gainontzeko kideekin partitu.
  • Saioa dinamizatu zuten aholkulariek ikaskuntza kooperatiboaren kokapena egin zuten eta ondoren, taldeka, horien gaineko hausnarketari ekin zitzaion.
  • Atsedenaren ondoren, kideak ikastetxeka bildu eta euren ikastetxeko AMIA osatzeari ekin zitzaion (Ahulguneak, Mehatxuak, Indar-guneak eta Aukerak).
  • Bukatzeko, formazio-saiotik ateratako ondorioak laburbildu eta partitu ziren denen artean.